En uns grans magatzems de Toronto, anomenats “The Bay”, té unes quantes pantalles gegants, gestionades pel Windows, i a passat això, s’han desconfiguart .
Una vegada, en una escola, tocava classe de matemàtiques. El mestre, va ficar un examen sorpresa, i ningú no s’havia estudiat res. L’examen anava sobre les jerarquies. Un alumne, anava per un exercici on hi havia una operació que era 45•25-16:8+{58•[65+(12•61:2)]}+[58+9•(34-25)]. L’alumne no s’havia que anava primer, però aleshores se’n va enrecordar de les bombolles. Se’n recordava que la bombolla número 1 era la dels parèntesis, claudàtors etc., la bombolla número 3 era la de les multiplicacions i divisions, la 4 la de les sumes i restes, però la de la 2 no se’n recordava. Però va estar pensant, i va dir: “Com que tot el que surt al exercici, ja ho puc ficar a les bombolles, no cal que me’n recordi de la 2, i ja m’ho miraré a casa”. Aleshores va començar a fer l’exercici.
Examen sorpresa
Una vegada, en una escola, tocava classe de matemàtiques. El mestre, va ficar un examen sorpresa, i ningú no s’havia estudiat res. L’examen anava sobre les jerarquies. Un alumne, anava per un exercici on hi havia una operació que era 45•25-16:8+{58•[65+(12•61:2)]}+[58+9•(34-25)]. L’alumne no s’havia que anava primer, però aleshores se’n va enrecordar de les bombolles. Se’n recordava que la bombolla número 1 era la dels parèntesis, claudàtors etc., la bombolla número 3 era la de les multiplicacions i divisions, la 4 la de les sumes i restes, però la de la 2 no se’n recordava. Però va estar pensant, i va dir: “Com que tot el que surt al exercici, ja ho puc ficar a les bombolles, no cal que me’n recordi de la 2, i ja m’ho miraré a casa”. Aleshores va començar a fer l’exercici.
45•25-16:8+{58•[65+(732:2)]}+[58+9•(34-25)]=
45•25-16:8+{58•[65+366]}+[58+9•(34-25)]=
45•25-16:8+{58•431}+[58+9•(34-25)]=
45•25-16:8+24998+[58+9•(34-25)]=
45•25-16:8+24998+[58+9•9]=
45•25-16:8+24998+[58+81]=
45•25-16:8+24998+139=
1125-16:8+24998+139=
1125-16:8+24998+139=
1125-2+24998+139=
1123+24998+139=
1123+24998+139=
26121+139=26260
Ja tenia la resposta, la va escriure i aleshores el següent exercici tenia que fer servir la bombolla número 2, però se’n va enrecordar d’ella.
FI
Per: Adrià Amell (1r B) el 14 Novembre, 2007
a les 11:44 pm